说课，就是老师对自己备课思路做一次公开梳理。不少年轻老师一到要上台说课就卡壳，不知怎么下手、说到一半没思路。其实，核心还是步骤和表达方式要清楚，再加点工具，效果立马不一样。
说课到底说什么
说课本质其实很简单。你只要围绕六个点展开：
• 这节课讲什么，内容在哪
• 想让学生学会什么
• 哪些地方是难点，学生容易卡住
• 怎么教，打算用什么方式
• 每一步流程梳理清楚
• 板书打算怎么写
这些不是死板的八股，每个人表达风格不同，但流畅表达自己思路，才是说课能打动人的核心。
一套实用说课流程参考
聊一套常用的说课流程，也是大家见面最多、最容易用顺手的套路：
- 教材分析
讲清楚当前内容和前后知识点的关联，比如，这节讲的数据结构，前面刚学完数组，后面要学树，怎么引进来最合适。
- 教学目标
简单列下三点：学什么（知识/技能）、怎么学（过程/合作）、学了干嘛（兴趣/态度）。
- 教学重难点
把学生可能掉坑里的点，提前说清楚。比如二次函数的顶点公式，刚开始大家肯定不理解。
- 教学方法
用什么方式教，能不能多点互动，别净是讲。比如分组讨论、问题引导、动手操作。
- 全流程梳理
◦ 开头怎么引入（比如讲个生活小故事）
◦ 主要内容怎么展开（每个环节有什么问题摆出来）
◦ 练习/巩固怎么落实
◦ 最后怎么收尾和布置任务
- 板书设计
怎样在黑板上或白板上分板块把所有核心内容点呈现出来
每走一步，都能用自己的语言说出来，别满口书面语或者照搬教材说明。
说课技巧提升小建议
• 把控时间，不要拖拉
• 多用提问、互动，让台下有参与感
• 用好直观工具，把流程、重难点梳理清楚
• 语言别太复杂，能讲俗就讲俗
• 每个环节自己提前演练几遍
常见问题（FAQ）
Q：说课稿需要背吗？
A：不用死背，重点是自己思路清楚，组织语言自然点。
Q：说课和上课有啥区别？
A：说课强调梳理流程和教学设计，让别人明白你打算怎么教；上课则是真正面对学生讲。
Q：教学流程图用什么工具画好？
A：英飞思想家支持流程图、思维导图，操作简单，电脑网页端随时做。
Q：说课稿结构必须固定吗？
A：不必死板照搬，根据自己习惯适当调整顺序，重点环节别漏掉就行。
用对方法，说课其实没那么难。如果还想优化课程设计或者板书，一定要试试英飞思想家这样的线上工具，能让教学表达和思路一清二楚。